في زمنٍ طغت فيه التقنية على العقول، وانصرف فيه الكثيرون عن الكتاب الورقي إلى عالمٍ سريعٍ يختصر المعرفة في ومضة، ظلّ الكتاب رفيقاً وفيّاً لا يُعوّض، ومفتاحاً يبني العقول ويهذّب الأفكار. فالقراءة ليست مجرد هواية، بل هي جسرُ الأمم إلى الحضارة، ووسيلةٌ ناشئة نحو الوعي والإبداع.
ولأنّ النّجاح هدفٌ سامٍ لنيل أعلى الأمنيات، كانت بداية الحلم خطوةً ملهمة لبلوغ المرام. فالمنافسة ما هي إلا جسر لعبور الصّعاب، وقوة التحدّي تلوح في الجهود المبذولة لنيل مراتب الشّرف.
ومن هذا المنطلق، أثبتت ثانويّة طرابلس الحدادين – البنات (الثانوية الشمالية الطرابلسية) حضورها العربي اللامع، فكانت بصمة نجاحٍ وفخرٍ وشرفٍ للبنان على مستوى العالم العربي، من خلال مشاركتها في تحدّي القراءة العربي الذي أُقيم في دبي، وأطلقته دولة الإمارات العربيّة المتّحدة بهدف ترسيخ ثقافة القراءة وإعادة بناء شخصيّة الطالب وتنمية وعيه وقدراته الفكريّة.
وقد فازت الثّانويّة بالمرتبة الأولى بين ١٣٢ ألف مدرسة شاركت في التّحدّي على مستوى الوطن العربيّ، ليسطر هذا الإنجاز باباً جديداً من الثّقة والأمل في بلدٍ أثقلته الأزمات، وليثبت أنّ الإرادة قادرة على تجاوز الضيق واليأس وصناعة الأمل قبل أن تُفتح أبواب النجاح وتزهر ثماره.
ليس هذا الإنجاز وليد اللّحظة؛ فقد شاركت المدرسة في تحدّي القراءة سنة ٢٠١٩ ونالت يومها المرتبة الثّالثة، لتعود هذا العام وتستحق المرتبة الأولى بعد متابعة دقيقة وجهودٍ مستمرة من الهيئة الإداريّة والتّعليميّة والطالبات، وعمليّة إعداد تربويّة ممنهجة مكّنتها من الوصول إلى الصّدارة.
وفي حديث لموقع “بيروت نيوز” مع مديرة الثّانويّة الأستاذة هبة عبس، شرحت عن “واقع المدرسة وتشجيعها الدائم للطالبات على القراءة والمشاركة في المسابقات التّربويّة والثّقافية. وأفادت بأنّ “هذه المنافسة الجميلة تمنح الطالبات دافعاً قوياً لبناء شخصيتهنّ، وتنمية قدراتهنّ الفكريّة والتّحليليّة، وتمكينهنّ من الإسهام في بناء مجتمع واعٍ وقادر على مواجهة المستقبل بثقة”.
كما أكّدت عبس على “أهميّة تشجيع الطالبات على الانخراط في الأنشطة التّربويّة والثّقافيّة، معتبرةً أنّ هذه التّجارب تُسهم في بناء شخصية الطالبة وتنمية مهاراتها الفكريّة والتّحليليّة، بما يهيئها للمشاركة الفاعلة في المجتمع”.
وأبدت عبس “فخرها بفوز الثّانويّة في منافسة تربويّة شاركت فيها أكثر من ١٣٢ ألف مدرسة رسميّة على مستوى لبنان، مشيرةً إلى أن هذا الإنجاز يمثّل إضافة مُشرّفة للبنان عامّةً ولطرابلس بشكل خاص. ودعت المدارس الأخرى إلى خوض مثل هذه التّجارب، على الرغم من صعوبتها، مؤكّدةً أنّ متعة المعرفة تفوق كلّ التّحديات، وأنّ المدرسة تمد يد العون لكلّ من يسعى للمشاركة في هذا المسار التربوي”.
وفي حديثها عن الاستراتيجيات المتبعة داخل المدرسة، أوضحت المديرة أنّ “القراءة تُعتمد كأساس تربويّ ثابت، بعيدًا عن أسلوب الفرض، وذلك من خلال مكتبات صفّية متجددة تضمّ كتباً متنوعة تناسب مستويات الطالبات، بالإضافة إلى تخصيص حصص أسبوعيّة للقراءة، يلتزم خلالها كلّ صف بقراءة خمسين كتاباً خلال فترة محدّدة، بهدف تعزيز الوعي المعرفي لدى الطالبات”.
وقد كشفت عبس عن “تقدّم المدرسة بطلب رسمي إلى وزارة التربية لإدراج ساعة قراءة أسبوعية ضمن المنهج الدراسي المعتمد على مستوى المدارس الرسمية”.
وفي ختام اللّقاء، تمّ تقديم تهنئة رسميّة وشهادة تقديريّة باسم الأكاديمية الدولية للتطوير والتدريب إلى الأستاذة هبة عبس، تقديراً لجهودها التّربويّة ودورها في تحقيق هذا الإنجاز المتميز.
****
اعداد وتنسيق المقابلة: مديرة العلاقات العامة في الاكاديمية الدولية د. سارة ضناوي
كتابة المقال: مراسلة موقع “بيروت نيوز” في الشمال- نعمت الرفاعي
